这里有一份<游戏设计专业 教学大纲>指南！接待探讨增补

作者：窦月汐，本文首发于知乎专栏“自学游戏开发”地址：https://zhuanlan.zhihu.com/p/231529515我思考游戏14年，最终得出这么一份教学纲领——如何把一个普通高中生造就成一个优秀的游戏制作人——他需要学习这些课程。红色：技术相关课程 橙色：艺术相关课程 绿色：设计相关课程 蓝色：其他综合素养在开始先容课程之前，首先我想先谈谈我对“游戏制作人”这个角色的明白。在我的认知中，游戏制作人可以在一定水平上类比影视领域的导演。

我们看一个导演的自我修养，他需要懂演出、懂编剧、懂摄影、懂场调、懂剪辑，险些与影戏制作相关的所有内容他都需要相识，固然在实际制作中并不需要亲自去做。而游戏制作人，就是把控游戏制作全部历程的人，既然他要把控，要指导，那么他就需要懂各个方面的知识，至少是能用专业的语言去和各个模块的卖力人交流。他需要知道每个模块应该做成什么样，能够做成什么样，他需要知道如何准确地去表达自己的想法。

同时游戏制作人作为一个游戏项目的最高决议者，他自然地需要领导团队，治理团队。如果不懂治理，他小我私家能力再强，也可能无法驱动团队高效甚至有效地事情。

而治理并非人生来就会的能力，也需要专门学习。这个套教学纲领的使命，就是造就出卓越的游戏制作人，一个具备全面把控游戏制作能力的人，一个能够领导大型团队高效作战产出3A级游戏作品的人，一个能够开创伟大的游戏公司并对社会作出正面孝敬的人。这样的人，需要在各个方面接受专业的训练。对于一个普通人来说，游戏开发的任何一种能力都能够花费多年的时间去学习。

而我们生命有限，想成为优秀的游戏制作人这些又都得学。那怎么办呢？我凭据自己的学习履历和涉猎规模，对每一部门筛选提取出了对游戏制作资助最大的主题。

然后组织成了这样一份教学纲领。这个纲领，我把10年的教学内容压缩成了5年，类比医生学的学习强度。

教学摆设中穿插包罗了编程、美术、筹谋、治理、实践等部门。我想，或许学完这套课程体系，要么人没了，要么头发没了。但至少，能够到达我理想中游戏制作人应有的知识水平。

如果你是学院老师，那么可以私下交流一下对于课程摆设的构想，希望能对你设计课程有所资助。如果你是想成为游戏制作人的学生，那你可以凭据这份教学纲领给自己计划学习门路。同时我也希望大家能够群策群力，能够把这套教学纲领中涉及到的课程，一起收集筛选出对应的优秀网络教学资源，组织成一套可以在线完成的学习计划。

以下是对每个课程的展开先容，重点可以相识下“教学目的”，浓缩了我对游戏教育的思考。第一学年课程游戏引擎基础剧本语言编程3D建模基础世界游戏史相同治理与心理学英语游戏引擎基础归纳综合性解说游戏引擎的组成（偏重编辑器部门），以一款时下热门的主流游戏引擎为工具，教授以下内容：图片/模型/行动/声音资源导入治理预制体制作材质编辑器舆图编辑器UI编辑器行为树编辑器序列动画编辑器考核尺度：使用第三方模型/行动/声音资源制作一个完整的游戏场景，场景中要求有自然景物、修建、动物、人类。生物类工具要求能够运动。

有预制的镜头切换运动。有仿真的HUD界面。教学目的：让学生熟悉游戏引擎，通过训练各个模块的表层使用，引导学生发生对其作用原理的兴趣。

最后通过完成场景编辑的任务，让学生体验到庞大的阶段性成就感。剧本语言编程学习“游戏引擎基础”中对应引擎的剧本语言，主要教授以下内容：语法变量/数据类型函数面向工具学习如何认知游戏引擎的API，并着重训练常用API的使用。考核尺度：选择一个FC/手机上的休闲小游戏，模拟制作，实现其主要逻辑。（用简朴图形表现画面元素，不与“游戏引擎基础”中要求的庞大场景合并制作）教学目的：让学生相识编程的基本观点，设计性省略一些技术细节并快速进入实践阶段。

让学生在实践中体会每个观点的作用，并使其自发发生对技术细节及实现原理的兴趣。3D建模基础学习一款主流建模软件的使用，主要教授以下内容：点/线/面/体观点及数据结构多边形建模（切分线/面、毗连、挤出、倒角、插入）点/线/面快速选择技巧布线技巧细分曲面平滑组UV贴图导入导出考核尺度：制作一个车辆模型，具有中等庞大度的结构和简朴的贴图。

并导入“游戏引擎基础”课程任务要求的场景中作为场景物体之一。教学目的：让学生相识3D建模的基本流程，掌握自制模型/修改模型/规范化导入导出的能力。世界游戏史分为两个部门教学：P1：教学与人类文明配合生长的游戏史，主要指棋牌类、体育竞技类及其他具有游戏性的休闲娱乐运动。

P2：教学近现代的电子游戏生长史，梳理各个时期每个游戏市场的状况，以及几大老牌游戏厂商的生长门路，相互影响。凭据游戏生长史剖析当前游戏行业现状的成因，并举行适当前瞻。教学目的：扩展学生对“游戏”观点的认知，让学生对游戏的生长形建立体的认识。

相同治理与心理学解说治理者在与员工举行相同时，如何根据心理学原理掌握员工心理运动的纪律，用员工易于接受的方式来影响他们。主要教授以下内容：影响行为的心理因素概述心理结构对行为的影响人格结构对行为的影响心理职位与行为的关系治理中常见问题的处置惩罚方法及心理学工具的应用教学目的：造就学生的相同能力，并会学使用心理学工具，开始塑造学生的首脑意识。英语教学目的：能够无障碍看懂与游戏开发相关的英文资料。

如果能学完第一年，那你已经是一个优秀的学生了，比现在行业里60%的游戏筹谋都优秀。第二学年课程法式设计基础数据库导论算计设计与分析高级3D建模技术行动动画制作音视频处置惩罚游戏设计概论游戏开发实践行为学与向导艺术世界史法式设计基础以C++为目的语言教授以下内容：编译历程及开发情况搭建指针数据结构模块化法式设计C++尺度库及第三方库的应用数据文件操控桌面应用法式开发考核尺度：使用C++开发一个有图形界面的能够处置惩罚文件的桌面应用法式。教学目的：熟悉C++的开发情况及编写规范，掌握桌面级法式的开发流程，为未来开发游戏引擎作基础准备。数据库导论解说数据库基础知识，主要教授以下内容：数据模型关系模型SQL数据库宁静性数据库完整性数据库设计数据库容灾教学目的：让学生掌握数据库的基本原理和使用方法，能熟练应用SQL语言表达种种数据操作算法设计与分析先容常用的算法设计谋略和技术、众多经典问题及其算法设计思想、算法证明和分析的方法和技术，主教教授以下内容：算法分析基础算法工具算法计谋图搜索算法概率算法游戏常见问题及优化算法教学目的：使学生熟练掌握算法设计的基本理论、方法和技术，训练盘算思维，提高分析问题息争决问题的实际能力。

高级3D建模技术解说次世代级美术制作工艺，主要教授以下内容：数字镌刻高模拓扑BPR材质制作渲染器人体艺用剖解考核尺度：制作出切合次世代尺度的人体模型。教学目的：让学生掌握次世代美术制作的建模流程。

行动动画制作解说行动动画制作的基本知识，主要教授以下内容：序列帧动画插值动画骨骼蒙皮骨骼动画行动重定向运动捕捉运动纪律考核尺度：为“高级3D建模技术”课程任务要求的角色模型制作出配套的人物动画，并使用游戏引擎中的行为树建设角色控制系统，要求至少具有以下行为：走/跑/跳/闪躲/攻击。教学目的：让学生掌握次世代美术制作的行动动画制作流程。

音视频处置惩罚解说音视频处置惩罚的基础知识与工具使用方法，主要教授以下内容：音视频剪辑视频特效视频转场字幕声音收罗音效处置惩罚优化人声混音考核尺度：制作一个时长5分钟的影戏/游戏视频混剪，舍弃原声轨，使用第三方音效库自制全程配音。教学目的：掌握音视频的编辑技术，为后面学习“视听语言”打下技术基础。

游戏设计概论系统性先容游戏设计与开发的全部流程，主要教授以下内容：创意的发生/组织/治理焦点玩法抽象化提炼MVP设计原型开发与玩法验证游戏配景设定美术制作流程教学目的：让学生对游戏设计与开发的整个流程建设系统性认识。游戏开发实践综合运用3D建模技术、音视频处置惩罚技术、编程技术，联合游戏设计概论的指导，制作一个具备完整玩法和完整美术气势派头的3D休闲游戏。

考核尺度：独立制作切合课程要求的游戏教学目的：强化第一学年课程结果的综合运用，并同时把第二学年的课程内容投入实践。行为学与向导艺术先容组织中一些常见的治理行为，展现组织治理者主职责，探讨组织的内在、影响组织有效性的因素、组织行为与向导力的研究目的等内容，主要教授以下内容：人性/个性群体/非正式组织组织设计组织文化组织生长/厘革组织答应/激励向导理论与向导力教学目的：系统性解说组织与向导的关系，造就学生作为游戏制作人组建团队、向导他人事情的能力。世界史从宗教、军事、政治、文化、经济等方面联合地理同步梳理世界各个地域的历史生长脉络。

教学目的：让学生对人类文明世界形建立体的认知，为未来做世界架构设计提供现实参照。第三学年课程线性代数盘算机图形学盘算机网络绘画基础试听语言编剧基础游戏设计理论游戏鉴赏运筹学概论哲学史线性代数从几何意义上解说线性代数的本质，主要教授以下内容：向量与空间矩阵与线性变换行列式非方阵与投影点积叉积基变换特征向量与特征值抽象向量空间克莱姆规则教学目的：让学生从几何意义上明白向量运算/矩阵运算的意义，掌握基本的运算方法，为盘算机图形学提供数学基础。网络教学资源：线性代数的本质 - 系列合集视频学习地址：https://www.bilibili.com/video/BV1ys411472E?p=1盘算机图形学本课程分为两个部门，P1系统性解说盘算机图形渲染的全部流程，P2解说主流图形引擎的使用。

主要教授以下内容：正交视图下绘制点/线正交视图下绘制面渲染流水线与坐标变换透视图下绘制模型Shader贴图阴影主流图形引擎考核尺度：徒手开发一个软件图形渲染器教学目的：通过亲手开发图形渲染器，让学生对渲染历程举行本质性明白，增强其未来对游戏画面的技术性把控。同时对后面的游戏引擎开发课程做好准备。盘算机网络解说盘算机网络的基本观点和原理，全面系统地解说分条理的网络体系结构。

主要教授以下内容：网络的体系结构物理层尺度的基本原理和数据通信技术数据链路层协议的事情原理局域网基本原理和组网方法广域网基本原理和接入方法网络互连的基本知识和IP协议的运行机制传输层协议的事情原理和TCP、UDP协议的运行原理应用层常见协议和网络服务的事情原理盛行的游戏网络服务框架教学目的：让学生系统地明白盘算机网络的架构，为未来开发游戏网络功效提供基础知识。绘画基础以数字绘画为主要载体教授绘画的基础知识和技巧。主要教授以下内容：绘画软件工具的运用线条运用结构体现形式美透视原理构图素描&光影色彩原理材质人体体现技巧油画技巧考核目的：设计一个带有人物的写实全景画面，提交油画与数字绘画两个版本。教学目的：造就学生作画的基本技巧，掌握能够从技术技巧上画出任何给定实物的能力。

差池设计能力举行过多要求，在技术上为后面的观点设计课做好准备。视听语言系统性解说影视创作相关的基础知识。主要教授以下内容：景别角度焦距&景深镜头运动光线声音轴线局面调理蒙太奇理论分镜设计考核尺度：制作一个3分钟以上的视频短片教学目的：造就学生影视创作能力，提高制作游戏时的音画控制能力。

编剧基础教授剧本创作的基本知识与技巧，同时着重游戏创作所需的实用技巧。主要教授以下内容：戏剧的本质戏剧结构戏剧语言思想表达世界架构社会配景架构角色设计叙事设计考核尺度：创作一个世界配景，并依托配景创作一段故事。教学目的：造就学生设计游戏配景与故事的能力。

游戏设计理论系统性解说游戏生长史上泛起的种种重要设计理论，分析各理论之间的关系。引导学生建设自己的设计理论。主要教授以下内容：游戏设计理论的生长及情况观点及界说界说辩证与归类料想与假设实验定理演绎推论现象解释实践指导扩展空间限制与不足性考核尺度：完成一篇游戏设计理论研究论文教学目的：引导学生以科学的方式认知游戏设计理论，并实验建设自己奇特的理论体系框架，并使用理论解释游戏设计现象以及支撑游戏设计中的各项决议。

游戏鉴赏领导学生从焦点玩法的角度浏览种种类型的热门游戏，教授如何科学地从玩家视角、开发者视角分析游戏。主要教授以下内容：游戏识别与归类结构抽象化逆向解构正向推演设计难点与方案革新设计扩展设计考核尺度：选10类型，每个类型2款游戏举行鉴赏解构。教学目的：引导学生对游戏作品形成缔造性鉴赏习惯，学会正确地分析并吸取其它作品的英华，制止盲目抄袭。

运筹学概论系统性先容运筹学的各项理论，主要教授以下内容：计划论图论排队论可靠性理论博弈论决议论搜索论教学目的：以轻松的方式向学生先容运筹学各理论，作为第三学年休息调剂型课程，在一定水平上提高学生治理学知识素养，同时重点先容博弈论在反抗性游戏设计中的应用。哲学史根据时间与逻辑承接顺序先容西方哲学生长脉络。主要教授以下内容：古希腊罗马哲学世界宗教哲学文艺再起哲学近代欧洲哲学转折法国启蒙哲学与德国古典哲学现代哲学教学目的：在历史生长的基础之上，让学生认识到各个时代种种社会配景下的智者们对世界的思考，启发学生从更多维度更深条理去认识世界，解构世界，从而缔造世界。

另一方面资助学生建设哲学素养，为其未来思考人生与游戏事业的意义提供资助。第四学年课程游戏引擎开发观点设计人机交互游戏设计方法论游戏化概论项目治理创业治理社会学概论游戏引擎开发从开发者视角解说游戏引擎架构，主要教授以下内容：资源治理器渲染器物理系统音频系统UI系统交互接口工具治理状态治理场景编辑器剧本系统考核尺度：在盘算机图形学课程任务的基础之上，从功效上实现游戏引擎的各个系统模块。

教学目的：通过让学生亲手开发引擎，使其对游戏引擎建设本质的认识，从而对游戏开发的历程形成系统的工程化认知。另一方面也是磨炼学生从零实现特定功效的能力，使其未来更有可能在技术上对游戏举行创新。

这是第四学年最重要的一门课程，也是需要投入大量的时间精神去完成的。正因如此，第四学年的其他课程为此特意设置得相对轻松。观点设计解说如何设计切合美学理论的实物体，主要教授以下内容：审美理论剪影设计结构设计配色设计材质设计角色设计生物&怪物设计道具设计修建设计场景设计考核尺度：设计一套时代配景相同，气势派头融合的人物、道具、场景。

教学目的：教授学生如何从无到有的设计一个实物，科学有方地举行绘画创意，并在绘画技术的支持下通过视觉形象体现创意。游戏创作是一个创意麋集型事情，需要缔造大量的实物观点，本课程即资助学生提高观点设计组织能力。将前三年所需的全部美术创作技术举行一次意义升华。人机交互解说人类与盘算机交互的种种接口形式以及衍生出的交互设计理论，主要教授以下内容：信息通报与剖析人机交互生长史机械交互界面交互语音交互多维感官交互神经交互人机工程学增强现实技术狭义虚拟现实广义虚拟现实人机伦理学教学目的：系统性先容人机交互技术的生长脉络，造就学生对于交互形式的思考能力，使其未来更可能在游戏交互形式与设备上做出创新。

游戏设计方法论解说如何科学地有条理地设计游戏，对游戏设计理论举行实践性拆解，形成一套指导实践开发的方法论。主要教授以下内容：设计理论分析设计目的分析创意构建与治理设计起点设计流程设计耦合系统性验证设计迭代局限性与扩展空间考核尺度：完成一篇游戏设计方法论研究论文教学目的：通过引导学生系统性构建自己的设计方法论，使其深刻明白如何把自己的设计理论付诸实践，而不仅是停留在解释层面。让学生形成自己设计游戏的奇特方式气势派头，面临设计事情的时候知道从何下手，如何闭环。

游戏化概论系统性先容游戏化的观点、作用原理、应用领域。主要教授以下内容：游戏特性分析游戏化形式显式游戏化设计隐式游戏化设计游戏化与契合领域游戏化教育游戏化事情游戏化对小我私家生活的指导游戏的其他实用性潜质考核尺度：对一个事情模式举行游戏化革新教学目的：引导学生对游戏的社会功效举行探索思考，突破狭隘的娱乐功效认知。项目治理对项目治理体系的主要内容举行系统解说，主要教授以下内容：项目计划规模治理时间治理成本治理资源治理相同治理风险治理质量治理教学目的：让学生掌握现代项目治理的基本原理和方法，使其作为制作人/团队首脑治理游戏项目时能够对问题有预见性和应对能力。

创业治理解说如何建立、谋划一家企业，主要教授以下内容：企业的本质与形式企业的建立战略治理品牌治理财政治理人力资源治理文化治理营销治理公司金融企业法社会责任教学目的：让学生相识创业的流程以及必须的治理知识，使其未来作为首创人开创一家游戏公司时能够预见性地开展各项事情。社会学概论系统性先容社会学基础知识、基础理论以及焦点关注，主要教授以下内容：社会学生长社会学的物质基础社会系统社会单元社会文化社会分层社会现象社会问题社会控制社会建设教学目的：让学生相识社会学知识，造就其关注社会问题的习惯，建设更辽阔的思维格式，使其未来在游戏设计中能够引入更多社会意义的思考。第五学年课程游戏编曲游戏品评综及格斗结业设计因为第五年要做结业设计，所以不再摆设硬核课程。

游戏编曲系统性解说乐理与编曲的知识体系，主要教授以下内容：编曲工具的使用基础乐理作曲概论编曲概论乐器概论古典音乐电子音乐影视音乐游戏音乐考核尺度：为给定游戏的一组画面制作一段一连的配景音乐。教学目的：让学生掌握音乐的作用原理，通过适当的音乐对游戏体验举行升华。游戏品评解说游戏品评理论，如何科学严谨地从专业角度评论游戏，主要教授以下内容：游戏品评的本质游戏品评的功效和使命游戏品评的主体论游戏品评的工具论游戏品评的价值论游戏品评的尺度化教学目的：让学生掌握品评游戏的规范思维，能够更立体地评论游戏，资助促进游戏行业的规范化生长。

同时在自己制作游戏时潜意识循序切合游戏品评理论要求的尺度和价值观。综及格斗解说具有陌头实战价值的格斗技术，主要教授以下内容：站立技术散打技术泰拳技术地面技术柔道技术中华人民共和国刑法教学目的：让学生具备基本的格斗作战能力，增强未来举行需求讨论或商务谈判时的底气。结业设计以3~5人为小组，综合运用前4年所学的所有知识，制作一款和《PUBG》/《Kenshi》体量相当的游戏。

完成游戏的开发并上架主流游戏平台。毕设目的：在真实的情况下制作切合市场尺度的娱乐游戏，积累实战履历。

到这儿基本整套教学就可以收尾了，因为学生已经掌握了自己制作游戏的全部技术和必备的知识。固然，这套教学纲领也是省略了许多许多内容，好比评论区有朋侪说到“关卡设计”“编译原理”这些课，其实都是有用的，可是出于对内容量的思量，我把许多课题都省略了。

如果对这份教学纲领有任何的看法或意见，我都接待在评论区留言提出。可是请注意尊重这套教学纲领的焦点目的——造就出最优秀的游戏制作人。以此为前提举行友好讨论。

另外，Everybody，记得一起来做一个有意义的事情吧，大家把自己学过的和上述课程吻合度比力高的“网络教学资源”贴到评论区，我逐一筛选然后附到相应的课程下面。我们集中群众的智慧来结构一个游戏专业课程体系。希望大家能够辩证性看待这份纲领，在经由自己独立思考后吸纳有资助的部门。

万一我是错的呢，对吧？。

本文来源：开云app下载官网手机版-www.dhl118.com