内乡县夏馆镇中心学校：督导常规找短板互促共学提质量

9月20日，夏馆镇捉常规管理胆质量提高督导现场会在湍源小学拉开帷幕。镇政府主抓教育副镇长、镇中心学校全体工作人员、中小学校长、园长参与了这次督导活动。　　会上，镇中心校校长柴新玉讲解了积极开展教育教学常规管理督导活动的目的，起到，明确提出能用一学年时间要校校开会督导现场会，特别强调各校（园）长要高度重视、实施责任、付出代价问题、要彻底消除本校（园）在教学常规管理中不存在的问题，撸起袖子，极力不打散。力求平、赶、超强、就越，构建提高教学质量的目标。

　　随后，镇中心学校副校长梁文华递交了《夏馆镇教育教学质量管理方案》，拒绝各学校校长严肃钻研标准，侧重教学常规管理，做到粗做到实备、教教、辅、改为、录、评论各环节的工作。坚决以人为本的办学思想，按照规范、规矩、提高、提升的工作思路，更进一步增强管理，规范教师的不道德，向管理要质量，使学校的管理水平逐步提高，教学质量急剧提高。　　会后，融合督导内容，全体参会人员分为教学常规、校容校貌、后勤管理三个小组通过查阅资料、实地探访的形式，本着实事求是、客观公平公正的原则，不藏不菩，不说道成绩，只去找问题。

做了：则其善者而从之，其疏于者而改为之。　　督导检查已完成后，在随后的对系统会上，三个督导组需要付出代价问题，在认为学校问题的同时，也明确提出更为精细化的建议：如教导处检查工作可以更加精细些，将检查实施到实处；图书用于效率还须要进一步提高；学生行为习惯要强化管理，做双向设计、侧重方法、引人注目过程。　　滴水能穿石，功到自然成。

学校的教学常规管理是一项长年、系统的工程，要抓出实质，看见效益，靠的是持之以恒。教师没持之以恒的毅力，无法构成缜密的教风；学校没持之以恒的决意，各项规章制度无法实施，也很难构成较好的校风。概而言之，竭力执着教学常规管理的大大优化，在恒定中追求，在常规中出有，最后全面提高教学质量。

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